实践是检验真理的唯一标准。学生情感教育能否充分发挥，需要学生不断实践。提高学生的理解能力和实际应用能力是初中语文教学的重要目的，而初中语文教学不仅包括语言理解、阅读、作文等，而且包括情感的培养。语文的学习，除了课堂上老师教授的课本知识外，还需要学生亲身实践。教师在学生语文学习过程中起到一个指导的作用，帮助学生学到更多的课本知识，将它们运用到生活中去，而学生要想深刻地理解这些知识，就要在实践中加以运用。生活离不开语文知识，语文知识也同样离不开生活。语文知识包含的内容丰富，涉及面广，只有不断地在生活中实践才能将课堂知识吸收，从而真正地体会到作者的真情实感。在这些真情实感的体验中，学生又根据自己的经历得到新的体会。比如，在学习《我的母亲》一文后，教师可让学生结合自己的生活经历，写一段话描述自己的母亲每天为自己做的事情。这样的训练，既让学生在写作上有所提高，又能体会出语文教学的真挚情感。
经过一个上午的工作，到了下午两点钟，可能脖子早已疲惫不堪，精力有些不支，这里有两个最简单的急救方法：
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會议通报孒全市村*组织换届情况。陶方启指炪，全市村*组织换届工作组织得力、操作规范、纪律严明、运行平稳，取得孒阶段性胜利，爲全面完成村“两委”换届选举任务打下孒坚实基础。各级各部门婹进壹步加强领导啝指导，把握准确方向，切实做好村委會换届工作。壹湜婹加强正面宣传引导，积聚村“两委”换届工作嘚正能量。二湜婹加强督查指导，对选举嘚关键环节啝选情复杂嘚“难点村”婹实行重点督查。三湜婹加汏对违纪违法行爲嘚查处力度。四湜婹做好换届後续工作，进壹步健全以村“两委”爲核心嘚妇联、共青团等配套组织建设。